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必修2第1章_第2讲_功和能(学案)
发布者:物理组   发布时间:2017-09-25 22:29:09   阅读次数:1596
物理组 --> 教案学案
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【创新设计】2015-2016学年高一物理鲁科版必修2学案:第1章_第2讲_功和能_.docx

2讲 功和能

[目标定位] 1.知道机械功的原理,理解使用任何机械都不能省功.2.理解功和能的含义,能举例说明功是能量转化的量度.3.知道机械做功的本质是能量转化的过程.

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一、机械功的原理

1.内容:使用任何机械时,______对机械所做的功总是等于机械__________所做的功.

2.表达式:WW______________或写成W输入W输出________.

3.说明:机械功的原理说明,使用任何机械都________[来源:学科网ZXXK]

想一想 使用任何机械都不省功,人们为何要使用简单机械呢?

 

 

 

二、做功和能的转化

1.能的概念:如果一个物体能够________________,我们就说这个物体具有能量.

2.功和能之间的关系:做功的过程就是____________的过程.做了多少功,就表示有多少能从一种形式转化为另一种形式.因此,功是____________的量度.

3.机械做功的本质:做功的机械是传递能量、实现________的装置.机械做功,只能将能量从一个物体______到另一个物体,或者将一种形式的能量______为另一种形式的能量.

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一、对机械功原理的理解

1.功的原理的表达式:

(1)不使用机械时:W输入W输出(WW)

(2)使用机械时:WWW有用W额外(W输入W输出W损失)

(3)功的意义:

WW表示动力对机械做的功;

W表示机械克服所有阻力做的功;

W有用W输出表示机械克服有用阻力做的功;

W额外W损失表示机械克服额外阻力做的功.

2.不能省功的含义:

不省功是功的原理的核心.不省功有两层含义:

(1)等于(即理想机械),是指使用机械做的功与不使用机械而直接用手所做的功是相等的.

(2)大于,即费功(即非理想机械),是指使用机械做的功比不使用机械而直接用手所做的功多.使用非理想机械时必然存在无用阻力,它对完成工作没有意义,所以又把它叫做无用功或额外功.做功的目的是克服有用阻力而做功,所以这一部分功是有意义的,称为有用功.使用任何机械时,动力对机械所做的功等于机械克服阻力所做的功,包括有用阻力和无用阻力(或额外阻力)

3.由于克服额外阻力所做的额外功的存在,实际上使用任何机械总是费功的.

4.机械在生活中的应用:

(1)省力机械:千斤顶、螺丝刀、斜面、钳子等.[来源:学科网]

(学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2)省位移的机械:自行车、筷子、鱼竿等.

(3)不省力也不省位移,只改变工作方式的机械:定滑轮、等臂杠杆等.

注意:使用机械可以省力或省位移,但不能省功.

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!1学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 如图1所示,通过一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,将一重物匀速提高2 m,已知重物的质量为100 kg,动滑轮自身的质量为1 kg,绳的质量和摩擦均不计,(g10 m/s2)求:

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1

(1)人的拉力大小及拉力做的功;(计算结果保留四位有效数字)

(2)该机械的有用功和额外功.

 

 

[来源:Zxxk.Com]

针对训练 利用斜面把100 N的货物推到高处,如果货物所受的摩擦力为8 N,且已知斜面高为3 m学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!倾角为37°,其他阻力不计,求:

(1)克服重力所做的功和克服摩擦阻力所做的功;

(2)推力F的大小及F所做的功.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、功、能及能的转化之间的关系

1.功与能的区别:

(1)能量是表征物体具有做功本领的物理量,是状态量.

(2)功描述了力的作用效果在空间上的累积,反映了物体受力并运动的效果,是过程量.[来源:Z§xx§k.Com]

2.对功能关系的理解:

(1)能量有多种不同形式,且不同形式的能量可以相互转化.不同形式的能量之间的转化通过做功来实现,即做功的过程就是能量转化的过程.

(2)做了多少功就有多少能量从一种形式转化为另一种形式,即能量转化的多少可用做功的多少来量度.

(3)功是能量转化的量度.机械是传递能量、实现能量转化的装置,它需要人们对其输入能量,然后将能量传递或转移到另一个物体.

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 关于能量转化的说法中正确的是(  )

A.举重运动员把杠铃举起来,体学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!内的一部分化学能转化为杠铃的重力势能

B.电流通过电阻丝使电能转化为内能

C.内燃机做功的过程是机械能转化为内能的过程

D.做功的过程是能量转化的过程,某过程做了10 J的功,一定有10 J的能量发生了转化

三、摩擦力做功的特点

1.不论是静摩擦力,还是滑动摩擦力都可以是动力也可以是阻力,也可能与位移方向垂直,所以不论是静摩擦力,还是滑动摩擦力既可以对物体做正功,也可以对物体做负功,还可能不对物体做功.

2.一对相互作用的静摩擦力等大反向且物体之间相学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!对静止,即两个物体的对地位移相同,由WF学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!l cos α可判断两个相互作用的静摩擦力做功的总和为零.[来源:&&]

3.一对相互作用的滑动摩擦力等大反向但物体之间相对滑动,即两个物体的对地位移不相同,由WFl cos α可判断两个相互作用的滑动摩擦力做功的总和不为零,且为负值.

4.在有滑动摩擦力做功的系统内,机械能减少转化为内能.

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!3学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 质量为M的木板放在光滑水平面上,如图2所示.一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑至B点,在木板上前进了l,同时木板前进了x,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求摩擦力对滑块、对木板所做的功各为多少?滑动摩擦力对滑块、木板做的总功是多少?

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2

 

 

 

 

 

 

 

 

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!4学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 如图3所示,同一物体分别沿斜面ABCB从斜面顶端由静止下滑到底端.则:

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3

(1)物体克服摩擦阻力做的功WAB________WCB()

(2)在物体下滑的过程中能量是如何转化的?

 

 

 

 

 

 

 

 

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对机械功原理的理解

1.对于机械做功,下列说法正确的是(  )

A.使用机械时,输入功可以大于、小于或等于机械克服阻力做的功

B.使用机械时,输入功一定不能小于输出功

C.使用机械时,动力对机械做的功一定不能小于输出功

D.使用机械时,动力对机械做的功等于机械输出功和损失功之和

2.如图4所示,把同一物体分别沿BACADA三个光滑斜面匀速推到学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!同一高度的A点,下列说法中正确的是(  )

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4

A.沿BA斜面最费力,做的功最多

B.沿DA斜面最费力,做的功最少

C.沿三个斜面做的功一样多,沿DA斜面最省力

D.沿三个斜面做的功一样多,沿BA斜面最省力

对做功和能的转化的理解

3.关于功和能,下列判断正确的是(  )

A.古代的钻木取火是通过摩擦力做功将其他能转化为内能

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!B.举重运动员把杠铃举起来,体内的一部分化学能转化为杠铃的重力势能

C.跳高运动员起跳时,通过体内肌肉做功,体内的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!部分化学能转化为人的动能

D学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!人走路时,没有力做功所以没有能量转化

摩擦力做功的特点

4.如图5所示,B物体在拉力F的作用下向左运动,在运动的过程中,AB之间有相互作用的力,则对力做功的情况,下列说法正确的是(  )

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5

AAB都克服摩擦力做功

BAB间弹力对AB都不做功

C.摩擦力对B做负功,对A不做功

DAB间弹力对A不做功,对B做正功

 


答案精析

2讲 功和能

预习导学

一、1.动力 克服阻力

2W有用W额外 W损失

3.不省功

想一想 使用任何机械虽然都不能省功,但可以省力或省位移,改变人的工作方式和劳动强度,提高工作的效率.

二、1.对别的物体做功

2.能量转化 能量转化

3学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!能量转化 转移 转化

课堂讲义

1 (1)336.7 N 2 020 J (2)2 000 J 20 J

解析 (1)由题意知,动滑轮和重物的整体受力平衡,而整体向上的方向有三根绳子承担,即

3FG1G21 010 N

所以人的拉力F N336.7 N

要使重物升高2 m,绳的作用点的位移s3h6 m.

拉力做的功WFF·s2 020 J

(2)该机械是为了将重物提升2 m.

所以有用功为W有用G1h1 000×2 J2 000 J

而提升过程中,克服动滑轮的重力做功是不可避免的,这是额外的,所以额外功W额外G2h10×2 J20 J.学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

针对训练 (1)300 J 40 J (2)68 N 340 J

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解析 对物体受力分析如图所示.

(1)克服重力所做的功WGGsin 37°·lGh100×3 J300 J.

克服摩擦阻力所做的功

Wff·lf·8×5 J

40 J.

(2)FGsin 37°f100×0.6 N8 N68 N.

根据机械功的原理,推力F所做的功应当等于WGWf,所以推力F所做的功WF300 J40 J340 J.

2 ABD [举重运动员举起杠铃,使杠铃的重力势能变大,消耗了运学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!动员本身的化学能,A正确;电流通过电阻丝,电流做功把电能转化为内能,B正确;内燃机中的燃料燃烧,对外做功,把内能转化为机械能,C错误;功是能量转化的量度,做功的过程就是能量转化的过程,D正确.]

3 -μmg(lx) μmgx -μmgl

解析 由题图可知,木板的位移为sMx时,滑块的位移为smlxmM之间的滑动摩擦力fμmg.由公式WFscos α可得,摩擦力对滑块所做的功为Wmμmgsmcos 180°=-μmg(lx),负号表示做负功.摩擦力对木板所做的功为WMμmgsMμmgx.这对滑动摩擦力做的总功:WWmWM=-μmg(lx)μmgx=-μmgl.

4 (1)= (2)见解析

解析 (1)设物体与斜面间动摩擦因数为μ,斜面长为L,斜面学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!倾角为θ,则滑动摩擦力fμmgcos θ

克服摩擦力做的功WffLμmgcos θ·LμmgsBD

sBD为斜面底端长,所以WABWCB.

(2)物体沿斜面下滑过程中,重力势能减少,转化为物体的动学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!能和物体和斜面间的内能.

对点练习

1BCD 2.D 3.ABC

4BC [AB间的相互作用力f1f2FABFBA如图所示,A没有发生位移,f2FBAA不做功,B发生了位移,f1学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!做负功,FAB与位移成90°角,不做功,BC对,AD错.]

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